restou assegurar a legitimidade processual aos povos indígenas a fim de que pudessem reivindicar seus direitos por meio do Ministério Público.

a capacidade de organização do movimento indígena, em nível nacional, não foi reconhecida.

se estabeleceu uma nova dinâmica na relação entre os povos indígenas e o Estado brasileiro, através do ingresso de jovens indígenas na educação formal, incluindo o ensino superior.

houve a proposição de projetos de formação de professores bilíngues e formação profissional, entre outras ações protagonizadas pelos governos, em diferentes esferas.

a promulgação de leis que asseguraram a inclusão da história e da cultura indígena nos currículos oficiais das redes de ensino foi uma conquista do movimento indígena brasileiro.