É imprescindível, garantir uma formação profissional capaz de assegurar o desenvolvimento do educador como cidadão e profissional, a partir do domínio dos métodos pedagógicos que promovam a aprendizagem.

Dentro do processo de desenvolvimento do educador, ao longo da formação inicial, é preciso romper com a histórica dicotomia entre teoria e prática.

Outro aspecto relevante, ainda relacionado com a formação inicial, que contribui sistematicamente para a melhoria do desempenho dos educadores, no campo social e político, é saber discernir os aspectos específicos da formação pedagógica em relação à formação no campo dos conhecimentos a serem trabalhados em sala de aula.

A postura adotada pelo Poder Público corrobora para a consecução de um ambiente que promova o desenvolvimento do educador dentro das dimensões social e política.

O educador é corresponsável por seu próprio desenvolvimento e pelo resultado de suas práticas pedagógicas, uma vez que suas ações demonstram seu nível de compreensão acerca do compromisso social e político do magistério.