Ao promoverem uma reflexão pedagógica sobre as especificidades e os dilemas que envolvem os jogos eletrônicos como uma manifestação lúdica tipicamente contemporânea, Rodrigues et al. (2013) buscam localizá-los quanto ao seu processo de produção histórica, para, então, apresentar possibilidades para seu trato nas aulas de Educação Física nas escolas. A partir das considerações realizadas pelos autores sobre os jogos eletrônicos e a sua presença nas escolas, assinale a afirmativa INCORRETA.