O atendimento em creches e pré-escolas, como direito social das crianças, se afirma na Constituição Federal de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado. Desde então, o campo da Educação Infantil tem vivido um intenso processo de revisão das concepções sobre educação de crianças. Para orientar as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil, os princípios destacados nas Diretrizes Curriculares devem ser: