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Respondida
691500
Ano:
2009
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
UFMA
Orgão:
UFMA
Provas:
Técnico de Assuntos Educacionais
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Legislação
Educação Universitária
Para Dias Sobrinho (2002), no modelo de avaliação desenvolvido na Pós-Graduação do Brasil prevalece:
A
a concepção crítico-transformadora de base qualitativa.
B
a concepção produtivista e metodologia quantitativista.
C
a concepção positivista e metodologia de caráter crítico.
D
a concepção qualitativa de cunho racional e inteligível.
E
a concepção transformadora da realidade presente.
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