Ainda hoje o modelo mais conhecido de ensino é aquele em que os alunos sentam-se enfileirados e acompanham a explicação do professor sobre o conteúdo. Contudo, esse padrão, em que os estudantes recebem o conteúdo do professor, já demonstrou ser pouco eficiente, pois coloca o aluno como agente passivo da construção do seu próprio conhecimento. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ao reconhecerem a complexidade da prática educativa, buscam auxiliar o professor na sua tarefa de assumir, como profissional, o lugar que lhe cabe pela responsabilidade e importância no processo de formação do povo brasileiro. Diante do exposto, é correto afirmar que a orientação proposta nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
