Imaginar o resultado aproximado de uma conta é o primeiro passo para acertá-la. Se um aluno engana-se fazendo !$ 206\div2=13 !$, ele desconhece a ordem de grandeza dos valores. Isso significa que o aluno aplicou uma técnica de cálculo, mas errou em algum detalhe e foi incapaz de avaliar o resultado. Observe as contas abaixo e, sem resolvê-las, assinale a opção que mais se aproxima do resultado correto.

29 x 3 =	60	70	90
1201 + 4800 =	5000	6000	7000
3949 – 2838 =	1000	1500	2000
8004 !$ \div !$ 2 =	40	400	4000

Ao realizar essa análise, o aluno reduzirá suas chances de erro. Assinale a alternativa que contém os resultados estimados de cada operação.