Paulo Freire assinala que não existe docência sem discência, pois quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. É essa interação dialética professor-aluno, aluno-professor que torna a prática pedagógica um desafio maior, na qual se passa a estabelecer vínculos de respeito e favoráveis ao processo ensinoaprendizagem. Considerando as características do pensamento do educador Paulo Freire, assinale a alternativa incorreta.