A gestão dos resultados institucionais e não individuais. A avaliação dos resultados obtidos por uma instituição, por exemplo, na educação (IDEB), seguida de uma política de premiação através de gratificações. Trata-se de sistemas de avaliação estanques, sem o correspondente conjunto de ações para aperfeiçoamento dos desempenhos.

A gestão dos processos. A aplicação de questionários avaliativos, com escalas de desempenho, visa a quantificar o nível de desempenho de determinada pessoa ou grupo, durante a vigência de um projeto e/ou programa. O processo avaliativo não visa a vincular desempenho com remuneração.

A gestão do desempenho, conduzida para fornecer subsídios ao pagamento de gratificação como instrumento de controle administrativo, com o fim de acompanhar e monitorar sistematicamente as atividades organizacionais, no sentido de evitar possíveis desvios em relação ao planejamento estabelecido.

A gestão do desempenho nos vários níveis da organização, institucional, de equipes e individual. A aplicação de métodos de avaliação vinculados à remuneração de funcionários públicos está inserida em um conjunto de práticas de gestão que buscam promover, no serviço público, uma mudança estrutural.