“Um profissional ou uma equipe de saúde da família chega a uma nova unidade. Na mente, a ideia de que, para inverter o modelo de atenção à saúde no SUS, é preciso ´ver´ a dinâmica do processo saúde-doença no território, é preciso conhecer o território, é preciso ter vínculos com o território... Mais uma vez, há que dar lugar as singularidades de cada contexto sócio-histórico específico, aos fluxos mais amplos que o perpassam e às suas potencialidades criadoras” (SANTOS e RIGOTTO, 2011).

Os autores, do texto acima, apontam a título de orientação, que elementos devem ser contemplados no estudo do território. Com fundamento nos autores marque a alternativa que apresenta estes elementos: