Paulo Freire, na obra Pedagogia da autonomia, saberes necessários à prática educativa, defende a ideia de que mulheres e homens são seres histórico-sociais, capazes de comparar, de valorar, de intervir, de escolher, de decidir, de romper, por tudo isso são seres éticos. Nessa perspectiva, programas e atividades, voltados ao desenvolvimento de pessoas, devem respeitar a natureza humana, não podendo dar-se alheio a sua formação