A inclusão escolar tem início na Educação Infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.

Nessa etapa, o lúdico, o acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais e o respeito.

O processo de inclusão, já iniciado na Educação Infantil, favorece a valorização da criança.

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado expressa-se por meio de atividades, estritamente, pedagógicas, sem a necessidade da utilização de serviços de intervenção precoce como os serviços de saúde e assistência social.