constituição de novas áreas curriculares que abordem temas alheios aos programas.

adoção de temas no currículo que devem ser explorados com peso e tratamento igualitário.

estruturação curricular em disciplinas para garantir a profundidade no contato com o conhecimento.

contextualização das áreas curriculares, tendo em vista a adequação da educação a uma perspectiva liberalizante.

integração entre as áreas curriculares, permeadas por temas abrangentes e específicos.