selecionar os gêneros contemporâneos como prioridade de estudo, em detrimento daqueles em desuso; estabelecer metas que permitam ao estudante a adoção da língua culta como base em suas variadas formas de comunicação, oral ou escrita.

privilegiar textos multissemióticos para estudo e como referência para leitura; garantir o trato com a diversidade e com as diferentes opiniões; dar relevo ao texto escrito como elemento mais adequado para o exercício da comunicação interpessoal.

considerar o texto como unidade central de trabalho e o relacionamento do texto com o contexto de sua produção; tornar possível a participação crítica nas diversas práticas sociais constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.

contemplar o cânone, acima de outras manifestações marginais; ressaltar o papel secundário da cultura de massa, tendo em vista seu baixo potencial informacional.

tomar como um fim em si mesmo os estudos de natureza teórica e metalinguística, visto que não se mostram apropriados para práticas de reflexão; ter como premissa indispensável a diversidade cultural, que determina a seleção e a abordagem dos textos.