O que o skate pode dizer sobre o ensino de geografia? Os modos como os skatistas apreendem as paisagens urbanas e, sobretudo, como as convertem em espaços de referências indentitárias, podem transformar-se em objetos de reflexão no âmbito do ensino de Geografia. Os distintos esquemas de ação dos skatistas revelam formas originais de leitura, representação e apropriação da cidade. Ler e representar entre elementos do espaço geográfico; não é o que se espera como resultado dos processos de ensino/aprendizagem de que se ocupa a Geografia? Os jovens já o fazem, à sua maneira. Por que não valorizá-la?

SILVA, Luciano H.; DINIZ, Nelson. O que o skate pode dizer sobre o ensino da Geografia? Giramundo – Revista de Geografia

do Colégio D. Pedro II. V. 1, n. 2, 2014. Disponível em: <http://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/GIRAMUNDO/article/view/50/26>.

Acesso em: 06 mar. 2016

De acordo com o texto acima, “o espaço do skate” seria um importante e necessário conteúdo para a Geografia Escolar. A alternativa que apresenta a correlação entre escolas de pensamento e fundamentos mais adequada para referendar, como legítimo, esse tipo de conteúdo, é