Protagonista único da Educação Infantil, sobre o qual deve-se depositar expectativas e responsabilidades no que se refere aos conteúdos escolares e escolhas a serem realizadas no espaço escolar.

Sujeito que representa um vir a ser; um adulto em miniatura, em processo de descoberta do mundo e de si mesmo; no qual é preciso depositar conhecimentos sobre a vida.

Sujeitos do processo educativo na Educação Infantil, constituídos sócio-histórica e culturalmente; singulares em suas características, demandas e potencialidades; os quais devem ter a oportunidade de se sentirem acolhidos, amparados e respeitados pela escola e pelos profissionais da educação, com base nos princípios da individualidade, igualdade, liberdade, diversidade e pluralidade.

Ser humano incompleto e inexperiente, que precisa encontrar na Educação Infantil oportunidades para se desenvolver cognitivamente a partir de atividades que tenham foco na exploração da repetição e treinamento.

Sujeito marcado pela incompletude e pela necessidade de ser moldado pela escola e pelo adulto com o qual interage para ter sucesso na vida.