Questão 2450527

2450527 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA

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Professor - História
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Ensino das DisciplinasHistória

"A interdisciplinaridade tem sido objeto de muitas discussões entre professores e pesquisadores (...), o desafio é sua concretização."

Fonte: BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p. 255.

Para a concretização desse procedimento metodológico, deve haver:

uma estreita relação entre os conteúdos das diversas disciplinas que compõem a proposta curricular de cada série a partir de uma seleção que tem como critério a importância do mesmo para a vida profissional dos alunos, ao mesmo tempo em que propõe a utilização de uma metodologia diversificada, adequada a cada disciplina.

a construção do conhecimento de forma individual, em que as disciplinas desaparecem e a metodologia é comum a todos os conteúdos, necessitando, assim, que o corpo docente tenha disponibilidade de horário para que possa participar, em horário contrário a seu horário de aula, dessa construção.

uma ação metodológica comum e objetivos diferenciados, específicos a cada disciplina, o que assegura ao aluno a visão de totalidade que o conhecimento escolar deve proporcionar, garantindo-lhe, ainda, que articule a teoria de cada disciplina separadamente da realidade social que o cerca.

o estabelecimento de vínculos entre as disciplinas e a construção de uma abordagem comum em torno de um mesmo objeto de conhecimento, exigindo que cada professor tenha o profundo conhecimento sobre sua disciplina para poder dialogar com seus colegas de outras disciplinas.

um objetivo diferente entre as diversas disciplinas escolhidas para participar do projeto metodológico, visto que serão eles que nortearão a ação docente na escolha de técnicas e estratégias adequadas ao desenvolvimento dos conteúdos de forma individualizada, exigindo dos professores disponibilidade de tempo e formação continuada.

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