ao modo de transmitir uma matéria pelo professor que pode ter "didática" ou não.

às críticas à Escola Nova que centra todo o processo pedagógico no aluno e esquece que educar é transmitir.

às cinco etapas do processo didático: rememoração, apresentação, problematização, aplicação e fixação.

à forma como os livros didáticos estão estruturados, partindo do "simples" para o "complexo".

à trajetória cumprida pelo saber, desde a sua produção, na comunidade científica, até a sua inserção na sala de aula.