Por se tratar, desde o seu princípio, do mesmo projeto cartesiano de compreensão e explicação da realidade, as ciências moderna e contemporânea constituem-se em desdobramentos lógicos das transformações tecnológicas impostas ao mundo da ciência, não havendo, portanto, nenhuma mudança distintiva entre uma e outra.

Desde o seu nascedouro, no século XVII, com Galileu, até a sua configuração contemporânea acerca do conhecimento científico, a ciência passou por diversas e profundas transformações; no entanto, as relações entre ciência e técnica continuam inalteradas, visto tratar-se de critérios objetivos do agir científico.

O diferencial existente entre um instrumento científico e as demais ferramentas está no fato deste ser criado em resposta às exigências de uma teoria, permitindo a este uma validade universal. Caso exemplar é o da invenção do telescópio (Século XVII) que, embora um acontecimento singular, permite falar desde então em civilização tecnológica.

A ciência moderna do século XVII, denominada por muitos historiadores da ciência como idade clássica, oferece um mundo representado em sua estrutura visível, perceptível pelos sentidos, enquanto a epistemologia histórica contemporânea vê aí as bases do que, atualmente, chama-se de “novas tecnologias”.

Enquanto em todo o período da ciência clássica, desde Galileu até Lamarck, a ciência buscava descrever a ordem da natureza e sua previsibilidade absoluta, a ciência contemporânea precisa, a todo o momento, reinventar suas verdades. Pensamento e instrumento (científico) fazem parte de um mesmo conjunto. Esse é o sentido da tecnologia contemporânea.