utilizando a tabela a seguir, na qual estão relacionados os conceitos recebidos pelos cursos/programas nas duas últimas avaliações.

(1) Conceito da Avaliação Trienal 2004 ou conceito de entrada dos programas novos (não avaliados em 2004).

(2) Conceito da Avaliação Trienal 2007 (dez/2007)

Capes/MEC, 2007

A proporção de cursos que, em 2007, mantiveram o conceito da avaliação anterior é