a elaboração do projeto político-pedagógico prescinde de uma reflexão profunda sobre os valores educativos e a relação entre educação, sociedade e o indivíduo, podendo ser fundamentado em bases administrativas e operacionais que garantam uma educação de qualidade.

o projeto político-pedagógico, uma vez tendo sido elaborado com a participação ativa de professores, pais, alunos e representantes da sociedade local, deve manter-se inalterável ao longo do tempo, sem a necessidade de revisões ou ajustes que poderiam desviar a escola de seu objetivo.

a autonomia da escola na definição de seu projeto pedagógico é dispensável, sendo comprovadamente mais eficiente a adoção de diretrizes centralizadas e uniformes elaboradas por órgãos superiores do sistema de ensino, que sejam válidas para todas as escolas da rede pública.

o projeto político-pedagógico exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que não deixa de lado uma reflexão sobre o homem a ser formado, as questões vinculadas à cidadania, ao trabalho e à consciência crítica.

a construção do projeto político-pedagógico é uma tarefa que se restringe exclusivamente ao corpo diretivo e à equipe técnica (direção escolar, coordenação pedagógica e orientação educacional), pois eles que estão à frente da escola e respondem por suas ações diante da sociedade.