Sobre Gestão dos processos educativos: planejamento, avaliação institucional e aprendizagens, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as denominações dos processos às suas respectivas características.

Coluna 1

1. Plano.

2. Planejamento.

3. Avaliação.

Coluna 2

( ) Conjuga variadas formas de verificação, podendo ser informal, para fins de diagnóstico e acompanhamento do progresso dos alunos, ou formal, para fins de atribuição de notas ou conceitos.

( ) É o produto desta reflexão e tomada de decisão, que como tal pode ser explicitado em forma de registro, de documento ou não: “Poderá tão-somente ser assumido como uma decisão e permanecer na memória viva como guia de ação”.

( ) É o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: