Lev S. Vygotsky (1896-1934) contribuiu decisivamente na defesa de propostas didáticas relacionadas às características psicológicas. Seus pressupostos, relacionados à educação corporativa, estão apresentados em um ou mais dos enunciados abaixo.

I - A aprendizagem, considerada um processo profundamente afetivo, necessita adaptar estratégias e conteúdos ao contexto histórico e biopsíquico específico no qual os educandos vivem, supondo-se que os programas de formação continuada devam adequar-se a tais aspectos.

II - O autor distingue o desenvolvimento real daquele em que o sujeito pode chegar a alcançar, o que coloca em evidência o papel de um mediador da aprendizagem em ambientes de interação grupal.

III - A aprendizagem se dá num contínuo que vai dos recursos memorísticos até a aprendizagem significativa, que ocorre quando nossos conhecimentos podem se relacionar de maneira não arbitrária com o que a pessoa já sabe, o que justifica o uso de técnicas de aprendizagem por recepção no âmbito empresarial.

IV - Cada etapa do desenvolvimento condiciona as estratégias que podem ser utilizadas para a resolução de problemas; no caso da educação de adultos, o raciocínio formal favorece atividades focadas em abstrações.

É(São) correto(s) APENAS o(s) pressuposto(s):