É possível propiciar excelentes avanços na aprendizagem de uma língua, propondo ao aluno a aprendizagem de espanhol na quinta série, de francês na sexta e sétima, e de inglês na oitava série.

Questões como poder e desigualdade são centrais no ensino e aprendizagem de línguas, particularmente no contexto de Língua Estrangeira.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê a disciplina de Língua Estrangeira como obrigatória a partir da Educação Infantil.

A aprendizagem de Língua Estrangeira nas escolas é pautada unicamente no exercício intelectual em aprendizagem de formas e estruturas linguísticas em um código diferente.