Com a ajuda da tecnologia, pode-se realmente melhorar o processo de ensino-aprendizagem através da utilização da interdisciplinaridade e da inteligência coletiva congregada nas escolas.

A inteligência coletiva não poderá ser aplicada como uma fonte alternativa na educação.

O que o professor não consegue saber ou executar no coletivo, agora, com as mídias e ferramentas digitais, é factível realizar sozinho.

Está perceptível que as novas tecnologias são a garantia da melhoria da aprendizagem.

Não há distinção entre o significado do denominado conhecimento compartilhado e a denominada inteligência coletiva.