“Uma sociedade do conhecimento clama por um novo jeito de ensinar e aprender. Compreendendo os conteúdos escolares como uma trajetória de formação do educando, deve haver um repensar constante sobre a importância e a con temporaneidade desses conhecimentos, bem como sobre o atendimento aos pilares da educação” (Leontiev – 2001, p.65). Sobre esta afirmativa do autor, faça a correlação das palavras -chave desses pilares com o respectivo significado ou equivalência.

1. Aprender a conhecer
2. Aprender a fazer
3. Aprender a conviver
4. Aprender a ser

( ) quer dizer interagir com o outro e compreender a interdependência na participação de projetos comuns.

( ) significa contribuir para o pleno desenvolvimento humano: inteligência, sensibilidad e, espiritualidade, sentido estético, responsabilidade pessoal e capacidade para se comunicar. (UNESCO, 2006, p. 90).

( ) equivale ao desenvolvimento de competências que possibilite ao sujeito habilidades para enfrentar variadas situações e conviver em equipe.

( ) significa não apenas a aquisição de um vasto repertório de saberes, mas o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento. Supõe aprender a aprender, desenvolvendo as funções psicológicas superiores: atenção, memória, comparação, análise, sínte se, generalização, argumentação, avaliação, crítica.

A sequência correta, de cima para baixo, é: