Analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__) De acordo com os conceitos piagetianos (Piaget), o período pré-operacional - situa-se dos 3 aos 6 anos. Caracteriza-se pela ação mental da criança sobre o meio. Surge o faz de conta, a possibilidade de contar o que aconteceu no passado e planejar o futuro, a socialização das experiências pela linguagem. O pensamento é intuitivo, aproximativo e não lógico ainda.
(__) Para Vygotsky, a "Internalização" contempla as formas de comportamento interpessoais (entre as pessoas) se tornam intrapessoais (de cada uma), abrindo espaço para a criação singular a partir dos referenciais coletivos. A "Mediação simbólica" ocorre na relação com o outro que a criança (o sujeito humano) internaliza as formas culturais de sua sociedade (linguagem, símbolos, gestos etc.). A "Aprendizagem" representa a conquista social que impulsiona o desenvolvimento.
(__) Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi foi doutoranda de Jean Piaget e promoveu a continuidade do trabalho dele sobre epistemologia genética - uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança - estudando um campo que ele não havia explorado: a escrita. As pesquisas de Emilia Ferreiro concentram o foco nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e à escrita.
(__) Para Emilia Ferreiro, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada, silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma, silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas, alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.
(__) Para Luiz Carlos Cagliari, dentre todos os métodos da história da alfabetização, aqueles mais ligados às questões linguísticas do ensino e da aprendizagem sempre tiveram mais sucesso. A partir da linguística moderna, ele criou uma metodologia de alfabetização que é, ao mesmo tempo, científica e simples de ser aplicada na escola ou na casa das pessoas. Através do Projeto "Pulo do Sapo" Dr. Cagliari defende que a escola um lugar onde se educa, se ensina e se aprende, o primeiro estudo escolar que as crianças fazem é a alfabetização - uma disciplina tecnológica e tem que ser encarada como ciência exata, ele considera que a escola brasileira é por demais humanística e por de menos tecnológica, infelizmente.
