A prática profissional do docente é uma atividade intelectual de cunho meramente técnico.

O desempenho qualitativo do professor em sala de aula depende de sua vocação natural.

A formação do profissional docente abrange duas dimensões: formação teórico-científica e formação técnico-prática.

As diretrizes de formação profissional orientam as formas de se conduzir a atividade docente, descartando-se as características socioculturais dos alunos.

A didática é um eixo de formação profissional descomprometida com a formação da personalidade dos estudantes.