Conhecimento não é tecnologia. A tecnologia simplesmente facilita a análise, trata e sintetiza a informação, permite
trabalhar em tempo real e permite a partilha mais facilitada do conhecimento. Ou seja, a ciência da gestão do
conhecimento não reside na forma de saber como este recurso intangível é tratado, mas na forma como este deve ser
gerido e utilizado. Aprendizagem organizacional é um tema inerentemente interdisciplinar e que envolve várias áreas
científicas, como comportamento organizacional, psicologia, economia, sistemas de informação, estratégia e
engenharias, sendo esta aprendizagem a base da vantagem competitiva sustentável. Sobre gestão do conhecimento e
aprendizagem organizacional, é correto afirmar:
