A SAE é um processo que permite integrar as ações docente-assistenciais, porém só é considerada uma estratégia de aprendizado para alunos de graduação e pós-graduação, desfavorecendo o próprio corpo de enfermagem da instituição.

A SAE enquanto método de resolução de problemas possui quatro (investigação, diagnóstico, planejamento e avaliação) fases direcionadas para uma rápida identificação e solução dos problemas encontrados.

O histórico de enfermagem deve ser organizado, definindo-se quais dados são significativos e necessitam ser investigados, sendo eles provenientes da percepção do enfermeiro, paciente e familiares, outros membros da equipe de saúde, resultados de exames e da propedêutica proposta.

A SAE não exige necessariamente a padronização de terminologia de enfermagem para descrever, comparar e comunicar os cuidados de enfermagem.