O brincar (as brincadeiras) envolve o corpo e a linguagem da criança, permitindo deleite e momentos de abstração para o mundo imaginário.

Através do ato de brincar, os adultos percebem como as crianças constroem suas culturas e se autorregulam como grupo social.

Com a brincadeira, a criança vive um mundo lúdico e expressa-se através da imaginação e do faz de conta, atribuindo sentidos aos códigos sociais partilhados pela cultura.

O brincar (as brincadeiras) deve compor as ações pedagógicas, em especial na Educação Infantil e em boa parte do Ensino Fundamental.

No Brasil, as brincadeiras compõem atividades pedagógicas até os dez anos de idade, limite etário para considerar o ser humano ainda criança.