O trabalho com grupos operativos não deve ser objeto de preocupação da Psicologia no estabelecimento de educação escolar, pois a atuação da psicologia deve concentrar-se no atendimento clínico individual e na queixa escolar restritamente individualizada.

A psicologia pode atuar na relação entre a instituição escolar e educacional com a comunidade e a família dos estudantes e trabalhadores da educação.

A autonomia dos atores sociais da educação deve ser incentivada na atuação da psicologia na perspectiva social comunitária, no campo sócio-histórico da análise em estabelecimentos de educação e ensino.

O psicólogo poderá atuar com grupos nas organizações e com outras técnicas, tais como entrevistas e metodologias sociais variadas, de acordo com as situações e acontecimentos em que intervir.

O psicólogo que trabalha em instituições de formação e ensino deverá analisar os acontecimentos grupais e organizacionais considerando também o currículo e o projeto político pedagógico do estabelecimento em que atua historicamente.