No AEE, há inúmeras questões relacionadas à acessibilidade e à promoção da inclusão no ambiente escolar. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.

Coluna 1

1. Arquitetônica.

2. De comunicação.

3. Atitudinal.

4. Técnica.

Coluna 2

( ) Implantar e ressaltar uma cultura de valores inclusivos dentro do ambiente escolar, educando e conscientizando todo o corpo discente sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças e às deficiências.

( ) Corresponde à oferta de mobiliário, equipamentos e espaços pensados para atender os alunos com deficiência, permitindo que ele se mova com segurança em todos os ambientes escolares.

( ) Consiste na troca de informações entre as pessoas, ou seja, envolve a acústica das salas de aula e demais ambientes, bem como a presença de sinalizações ou imagens que contemplem e auxiliem na localização e comunicação entre os alunos e com o corpo docente.

( ) Envolve a incorporação de produtos e equipamentos que são capazes de auxiliar o dia a dia de uma pessoa com deficiência, como pisos texturizados, corrimãos e barras de apoio no sanitário.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: