a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial do aluno.

que, de acordo com a limitação física apresentada, não é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a educação do aluno, pois a educação inclusiva requer tratamentos iguais a todos.

a deficiência física, que se refere ao comprometimento do aparelho locomotor, que compreende o sistema Osteoarticular, o Sistema Muscular e o Sistema Nervoso, sempre aparece associada com privações sensoriais (visuais ou auditivas) e deficiência mental.