Para o combate aos diferentes preconceitos, necessita-se de um ensino que promova uma discussão que valorize a compatibilidade e coexistência entre as religiões, superando o reduzido conceito de tolerância.

A promoção da tolerância entre as religiões, com base nos documentos norteadores da educação, depende das ações promovidas pelos docentes nos espaços escolares.

Por se constituir como uma área transdisciplinar, o Ensino Religioso deve se fundamentar, apenas, em debates sobre as crenças, sem o aprofundamento nas discussões sobre os valores ou a cidadania.

A partir de um diálogo plural, as discussões sobre cidadania, direitos humanos e valores sociais são temáticas reduzidas nos materiais didáticos do componente curricular de Ensino Religioso.

A Base Nacional Comum Curricular conecta as temáticas do Ensino Religioso apenas ao componente de História, com o objetivo de promover uma discussão pautada na tolerância devido às especificidades da área.