Libâneo (2001) aborda quatro concepções de organização e gestão escolar.

1 — Técnico-científica
2 — Autogestionária
3 Interpretativa
4 — Democrático-participativa

Faça a correspondência entre as concepções e o que trata cada uma delas.

( ) Busca de objetividade no trato das questões da organização e da gestão, mediante coleta de informações reais.
( ) Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação, em uns têm mais autoridade do que outros.
( ) Decisões coletivas (assembléias, reuniões), eliminação de todas as formas de exercício de autoridade e de poder.
( ) Articulação da atividade de direção com a iniciativa e a participação das pessoas, da escola e das que relacionam com ela.
( ) Privilegia menos o ato de organizar e mais a “ação organizadora”, com valores e práticas compartilhadas.
( ) Recusa a normas e a sistemas de controles, acentuando a responsabilidade coletiva.

A sequência correta é: