Sabemos que é pela linguagem que o ser humano é colocado no mundo e aprende a se comunicar, a pensar e a se organizar interiormente e muitas são as formas de se perceber e de se compreender o que é necessário para que o desenvolvimento da linguagem da criança surda aconteça de forma íntegra. Dessa forma, um desafio é encontrado por educadores: o de como propiciar a aquisição da libras da melhor forma possível, uma vez que crianças surdas são, na maioria das vezes, filhas de pais ouvintes que nunca ouviram falar da língua de sinais.

(MOURA, 2014)

Considerando a libras como língua natural das crianças surdas, a estratégia defendida por pesquisadores e educadores para aquisição de linguagem é a de que a criança surda deve