Desde o período colonial, tendo como objetivo criar o corpo saudável, robusto e harmonioso organicamente, em oposição ao corpo relapso, flácido e doentio do indivíduo colonial, a Educação Física tornou-se um instrumento de justificação e legitimação da dominação da classe burguesa, marginalizando todos aqueles que, por sua raça e sua classe social, não se incluíssem nesse modelo, incentivando, desse modo, o racismo e a discriminação social. Posteriormente, surge o pensamento autoritário e politicamente reacionário. Essa nova tendência somada à anterior e, ainda, o eugenismo que imperava nesse período, torna a Educação Física uma prática ainda mais pautada na obediência e disciplina (Gonçalves, 2001). Assinale a alternativa que descreva as duas tendências relacionadas ao texto acima.