Dos Orientadores Educacionais se espera um trabalho de ação compartilhada, para além do aconselhamento ou da orientação profissional. O trabalho da Orientação Educacional considera que o Outro – professor-aluno (sujeito, com história, construtor de conhecimentos) – é um ser com experiência e saberes que se constrói a partir da sua história. Pensar esse Outro é: