Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) 1ª a 4ª séries, apontam diretrizes para elaboração dos Projetos Pedagógicos das escolas que oferecem essa etapa da educação básica. Segundo eles, “Ao contrário de uma concepção de ensino e aprendizagem como um processo que se desenvolve por etapas, em que a cada uma delas o conhecimento é ‘acabado’, o que se propõe é uma visão da complexidade e da provisoriedade do conhecimento.” Nesse sentido, pode-se afirmar: