Segundo Souza e Scaglia (2004), o termo pedagogias inovadoras é utilizado no sentido de reduzir rótulos, porém marcar diferenças extremas. De um lado estão todas as metodologias que se pautam numa pedagogia tradicional de ensino, em que o paradigma cartesiano / mecanicista é o balizador, enquanto, do outro lado, estão todas as metodologias que buscam romper com o paradigma tecnicista reducionista e seguem diretrizes pedagógicas revolucionárias no desenrolar de intervenções comprometidas.

Considerando essas informações, marque T para as afirmativas referentes à pedagogia tradicional e I para as referentes à pedagogia inovadora.

( ) Tem por objetivo reproduzir movimentos por meio da repetição exaustiva, buscando automatizar os gestos.

( ) Centra-se no ensino da lógica do jogo em detrimento dos seus movimentos particulares.

( ) Prioriza primeiramente que os alunos construam seus movimentos, a partir de particulares interpretações que gerarão condutas motoras diversificadas.

( ) Produz excelentes malabaristas com a bola nos pés, porém limitados jogadores no quesito resolução de problemas, principalmente em um jogo que exige conduta motora diferente e aleatória a cada nova situação desencadeada.

( ) Exige pré-requisitos para que os alunos se adaptem às necessidades do treino.

( ) Os alunos são instigados, por meio de problemas, a explorar e criar suas próprias respostas motoras como forma devolutiva às exigências engendradas.

( ) No processo de ensino-aprendizagem, compete ao professor adequar sua aula ao nível de competência e habilidade dos alunos.

( ) Descarta o fato de que, principalmente nos jogos coletivos, o processo de organização sistêmico não pressuponha uma conduta motora a priori.

Assinale a sequência correta.