- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Interdisciplinaridade e Contextualização
A inclusão da tecnologia na escola é mais ampla do que o
fato de ensinar a manusear o
mouse
, a ligar o computador,
a ligar o
datashow
. Essa concepção de que o professor está
apto a trabalhar com os seus alunos, logo após estar capacitado com a técnica da máquina, está incompleta, pois é
necessário, sobretudo, que ele saiba como e para que vai
utilizar tal suporte, auxiliando de forma pedagógica no processo ensino-aprendizagem. É de grande importância que os
professores busquem novos conhecimentos, leiam mais,
aprendam novas metodologias, estejam conectados com
tudo de mais atual que acontece no mundo e em volta dele,
ou seja, em processo contínuo de aprender. Essa reconfiguração do processo educativo apresenta características
específicas, com inserção de conceitos ora pouco trabalhados e inseridos propriamente ditos dentro de um cenário educacional, tais como: a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade, as tecnologias da informação e comunicação, a interatividade digital, a cultura
maker
, a robótica, uma
aprendizagem autônoma, um currículo contextualizado, flexível, integrado, o ensino híbrido, ambientes colaborativos, materiais didáticos (
e-books
) ou livros-base e, por fim, a
Internet
das coisas através do pensamento computacional. Dentre estes
conceitos, está correta a definição: