Estudos atuais sobre o ensino de Libras como primeira língua têm privilegiado as metodologias que priorizam o trabalho com gêneros textuais, ou gêneros discursivos.

O objetivo principal do ensino da língua de sinais como língua materna que é o de desenvolver a competência comunicativa dos alunos surdos.

Os principais instrumentos a serem explorados no processo de ensino da língua de sinais são a produção de literatura em sinais, a elaboração de materiais escritos em sinais e o registro em sinais.

A “oralidade em sinais” – ou língua sinalizada – é um dos conteúdos menos importantes do ensino da língua de sinais como primeira língua.