Analise as proposições abaixo, com relação às implicações que traz para a formação do professor a mudança de eixo que ocorre na passagem do taylorismo/fordismo para as novas formas de organização e gestão dos processos sociais e produtivos, no que se refere à relação entre homem e conhecimento e, em seguida, indique a opção correta:

I) Desenvolvimento da competência para suprir, em uma escola precarizada, com condições de trabalho cada vez piores, as deficiências culturais e cognitivas decorrentes da origem de classe da maioria dos alunos.

II) Apropriação de conhecimento sócio-histórico e científico-tecnológico que garanta a escolha dos conteúdos e formas metodológicas que permitam intervir na realidade, criando novos conhecimentos.

III) Desenvolvimento das capacidades de leitura e interpretação do texto e da realidade, comunicação, análise, síntese, crítica, criação e trabalho em equipe.

IV) Organização de situações de aprendizagem em que as interações entre aluno e conhecimento se estabeleçam de modo a promover o trânsito do senso comum para o comportamento científico.