agrupados em uma disciplina independente e única, denominada “transversalidade”.

suspensos até serem descobertos na ação pedagógica concreta em sala de aula.

considerados indesejados, porque engessam um currículo marcado pela flexibilidade.

padronizados quanto a prazos, avaliações e rigor de aplicação nas diversas disciplinas.

inseridos em diferentes momentos de cada uma das disciplinas.