Viktor Lowenfeld dividiu o desenvolvimento das imagens gráficas da criança em fases, como a garatuja, garatuja nomeada, pré-esquema, esquema, entre outras. Lowenfeld também definiu o conceito de apreciação artística e a necessidade da ação pedagógica para incentivar o potencial criador da criança. Outra ideia fortemente defendida por Lowenfeld era a: