A psicologia escolar define-se como um campo de produção de conhecimentos, pesquisa e intervenção e, entre outras atribuições, assume um compromisso teórico e prático com as questões relativas à escola, a seus processos, à sua dinâmica, a seus resultados e a seus atores. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir.
O psicólogo escolar deve realizar pesquisas que contribuam para o esclarecimento de causas da evasão e da repetência no âmbito da escola em que atua e, com esses dados, propor procedimentos educacionais e intervenções psicopedagógicas a fim de sanar o problema.
