os indivíduos têm uma forma semelhante de se comunicar corporalmente, que não se modifica de cultura para cultura.

o indivíduo aprende a fazer uso das expressões corporais, de acordo com o ambiente onde ele está inserido, ou seja, todo movimento do corpo tem um significado correspondente ao contexto.

emitir, receber e perceber os sinais não-verbais são processos dependentes, ou seja, ocorrem apenas quando se tem consciência do que está acontecendo.

a Educação Física incorpora as produções sociais que se estruturam mediadas por códigos permanentes, porém impossíveis de serem representadas de maneira abstrata no pensamento humano, sem permitir organizar uma visão de mundo mediada pela expressão, comunicação e informação.

o aluno, ao compreender a linguagem como interação social, diminui o reconhecimento do outro e de si próprio, distanciando-se cada vez mais do entendimento mútuo.