Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1999), o ensino de Física tem-se realizado frequentemente mediante a apresentação de conceitos, leis e fórmulas, de forma desarticulada, distanciado do mundo vivido pelos alunos e professores e não só, mas também por isso, vazio de significado. ” (BRASIL, 1999, p.229). Dessa forma, o ensino de Física deve:

I – Promover um conhecimento contextualizado e integrado à vida de cada jovem.

II – Considerar o mundo vivencial dos alunos, sua realidade próxima ou distante, os objetos e fenômenos com que efetivamente lidam, ou os problemas e indagações que movem sua curiosidade.

III – Promover a autonomia para aprender.

IV - Estimular os jovens a acompanhar as notícias científicas, orientando-os para a identificação sobre o assunto que está sendo tratado e promovendo meios para a interpretação de seus significados.

Está(ão) correta(s):