avaliação por meio de pareceres qualitativos, envolvendo aspectos intelectuais, afetivos e de socialização do aluno.

avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

avaliação contínua do desempenho do aluno com valorização dos aspectos qualitativos e quantitativos nas mesmas proporções.